《文学：师生对话录》（第3辑）
整理/刘新吾
21、请问，现在写诗对现在的学习和更长远的高考，是否有影响？
刘新吾：这个问题，要看你怎么对待。我以为，就你目前的情况，诗歌，你可以把它将一种爱好，但不可以完全投入。如果是一种爱好，有空闲的时间，你可以读一读，写一写，这对学习也会有好处的，自然也就不会影响学习与高考啦。但如果你把全部精力投入进去，这就另当别论了。想想看，你一天到晚就想着写诗，课堂上也不能专心，还能不影响吗？高中阶段，大家为了一个共同的目标，都不容易。因此，你还是要把主要精力，放在学习上。
22、您能就叙事诗，谈点你的经验吗？
刘新吾：经验谈不上，想法倒可以说几句的。现在的叙事诗，要发表，其实很难的。因为叙事诗要写好，不太容易，这有个切入与取舍的问题。切入点选不好，材料再取舍不到位，写出来的东西，要么就是流水账，要么就是一般化。另外就是细节方面的东西，看你能不能抓得准，能不能表现出你想要表达的。我本人也常写些这一类的，但我对自己的要求是，一般不会超过20行。当然，我指的是日常生活中的小事，一些社会上的大事，就不能这样啦。初学者，做为练笔，平时写写，也未尝不可，这有助于提高自己的观察能力。但我个人以为，还是能从咏物诗入手的比较好！因为咏物诗，相对来说，比较好把握些！
23、刘老师。在百忙之中，是什么灵感让您能够如此妙笔生花？写诗，是否凝聚了您心灵深处所有的倾诉？作为文学爱好者，希望能得到您忠实的回答。
刘新吾：首先向这位同学声明，作为文学爱好者，我以上的回答，绝对忠实！百忙不错，但妙笔生花，就有些高抬我啦。这些年来，我是写了不少自以为诗歌的东西，但要说妙笔，还真有些不敢当。当教师，的确够忙的，而这个灵感，也是常常有的。灵感是什么，灵感说白了就是脑海中偶然间的火花一闪。这个火花又是什么？其实，它就是我们平时所说的思考的结果。想想看，一个问题，你昼思夜想，投入 很多，那么时间一长，它总不什么空空如也吧。有时候，也许你会百思不得其解，可一当到了某种境地，偶然的一物，一词，也许就会给你某种触动的。当然，要想有更多的灵感，你就必须多读多写，养成一个勤思考的习惯。据说契诃夫，每当黄昏的时候，在一条小路上散步，走着走着，灵感来了，就赶快去写。其实，他的这个灵感，不是散步散出来的，而是长期思考养的习惯。因为他小时候，就经常在这条小路上，一边散步，一边思考的。至于说写诗，是否凝聚了我心灵深处所有的倾诉，这是肯定的。我手写我心，我从来是这样认为的，也是这样做的。否则，我宁可不写！
24、刘老师，你写作时，是否灵感来时才作诗？另外，你一向喜欢作什么诗？
刘新吾：没错！写诗，肯定得灵感来时再写，否则怎能写出来。我的观点，历来是能写出来时就写，写不出来时，就静静地看着别人怎么写。当然，过去也着急过，什么时候也想写，结果自然是不会好的啦！至于我一向喜欢做的诗，基本上说，是抒情的吧。从内容上说，我所选取的，多的是以民勤乡土风物、自然环境、人文情怀为中心的。从形式上说，有时候写些现代的，也写些古体的。不过，对古体的，我只重押韵，而不太在意平仄。总的来说，我的诗歌，还是很自由的。
25、在你所创作的近千首诗中，留给你印象最深的是哪首？你最喜欢哪首？为什么？
刘新吾：写了这么多，还真没想过。你这么一问，还真不好说。写不出来的时候，心里老是想着。写出来了，就像是做完了一件事，也不再想了。现在回味一下，倒是有几个组，印象较深。一组是《大野腾格里》，现代诗，有50多首。一组是《秋天的月光》，散文诗，有120章。还有一组《思念断章》，散文诗，有26章。这三组，一组是写家乡风土的，两组是写感情的。其中最喜欢的，是《秋天的月光》。说不上为什么，只是自我感觉还行！
26、现在如果有报社想发表你的日记，你会同意吗？如果同意，那么你想给你的日记拟个什么样的标题？有什么理由吗？
刘新吾：不会同意！因为我的日记写得很不成体统。里面乱七八糟的，什么都有。有些东西，刚写的时候，似乎很有意思，现在看来，就跟垃圾一样了。与其发表出去浪费读者的时间，还不如不发。当然如果非要发的话，这个标题就是《新吾日记》了。因为日记是我写的，所以就用我的名字命名。这样，既目标明确，又中心突出，还通俗易懂，应该是再好不过的了！
27、我是一个小小的文学爱好者，自己平日的作文也不错。但一参加竞赛，结果总不理想。是不是自己的作文不合竞赛评分者的口味？请问刘老师，你喜欢什么样的作文？
刘新吾：大大的文学爱好者，也是从小小来的嘛！平日的作文不错，是老师说的呢，是自我感觉呢，还是同学们的评价？一般说来，平时作文不错的话，竞赛的结果，也不会太差。不知道你说的“总不理想”，是不能得第一名呢，还是没有名次？至于评分，你完全不必为这个担忧。大家的作文放在一起，只有对比，无所谓口味不口味。因为评分的，也不是一位老师。一位老师不喜欢的，不一定其它老师也不喜欢。我常应邀给竞赛作文评分，好作文一般都有共识的。我喜欢的，自然是真情实感的文章了。当然，有文采更好。
28、高考作文体裁是否严格限制，不能冲突？如何进行高考作文复习？
刘新吾：高考作文体裁，不是限得太严。它的要求，一般是诗歌除外，文体自选。写作的时候，全凭自己操作，无所谓冲突。自然了，人家不让你写诗歌，你就不能硬写诗歌了，否则那就是拿自己的命运开玩笑了。高考作文的复习与训练，每位老师想必都有自己的方法，你只要按自己语文老师的要求去做就是了。但无论怎样，多看多写是很必要的。如果你平时有写日记的习惯，这是再好不过的了。我指导学生，特别在意小作文训练。也就是片断式作文。我以为，如果片断写好了，大作文没有理由写不好。
29、写诗时，怎样克服环境影响？
刘新吾：环境，全由人的心境来决定。如果你的心静了，什么样的环境，也不能影响你。如果你的心不静，环境就会随时支配着你，你什么也写不成。一位作家说过：“在嘈杂的、无人熟识的环境里，我经常文思泉涌，来不及记录。相反，在非常安逸的地方，我往往会抓耳挠腮。”这很能说明问题。俄国作家契诃夫，年轻时就不怕环境嘈杂，喜欢在临街窗户边写作，借以观察形形色色的人，并锻炼高度集中的注意力。他的著名小说《猎人》，据说就是在洗澡房里问世的。 要心静，全赖于思考的习惯。因为，唯有思考，才能让人更投入。所以，要想克服环境的影响，养成良好的思考习惯最重要！
30、您是否能借此机会，再结合高考为我们这些文学爱好者当场做一首诗？
刘新吾：能跟同学们在一起自由地谈心，这样的机会的确不多。课堂上，为了高考，我常常给同学们出命题作文。可是今天这位同学给出的这篇作文，我却完不成。一是我没有那么大的才气，二是写诗也不会这么容易。要不然，你走到外面，一脚踢起的，不都成诗人啦！不过，既然这位同学提出了，我还是送几句话给大家吧！“与其讨好别人，不如武装自己；与其讨避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击！”这是2002年山西《青少年日记》把我做“风华正茂”人物推出时，我题写的几句话，那时喜欢，现在我还喜欢。希望与同学们共勉！
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